Nombre del autor:Luye Learning

Alteración de la vasculatura cerebral en la esquizofrenia

La hipótesis vascular de la esquizofrenia (ES) postula que la disfunción endotelial cerebral contribuye a la fisiopatología cerebral. Esta revisión analiza la evidencia reciente a favor y en contra de esta hipótesis, incluyendo datos relacionados con la barrera hematoencefálica (BHE), el endotelio cerebral y el riego sanguíneo cerebral, para proporcionar una actualización crítica y ponderada. […]

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Avances en la investigación del estrés y la depresión

El estrés desempeña un papel fundamental en la aparición y evolución de la depresión. Sin embargo, solo un subgrupo de personas que experimentan eventos vitales estresantes experimentan un episodio depresivo. Esta revisión destaca los avances recientes en la comprensión de cuándo, por qué y en quién se produce la relación entre el estrés y la

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Riesgo de enfermedad cardiovascular en personas con trastornos mentales graves

La enfermedad cardiovascular (ECV) es una causa importante de muerte prematura en personas con trastornos mentales graves (TMG). Esta revisión proporciona una actualización sobre el nivel de mortalidad y morbilidad por ECV, así como sobre los factores socioeconómicos, psicosociales y genéticos asociados a la comorbilidad, y ofrece directrices para mejorar las intervenciones destinadas a reducir

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Transición al trastorno bipolar

El trastorno bipolar es una afección altamente hereditaria, que puede progresar desde un período asintomático en personas en riesgo hasta una enfermedad potencialmente debilitante. Identificar a las personas que tienen un alto riesgo de desarrollar trastorno bipolar puede brindar una oportunidad de intervención temprana para mejorar los resultados. El principal objetivo de esta revisión sistemática

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Disfunción cognitiva en el trastorno depresivo mayor

El objetivo principal de esta revisión es resaltar los avances recientes en nuestra comprensión de la disfunción cognitiva en el trastorno depresivo mayor (TDM). Revisamos nuevos enfoques de evaluación y tratamiento, en los que la cognición y la disfunción psicosocial asociada se consideran resultados primarios. El trabajo actual sugiere que la disfunción cognitiva reduce la

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